Сфера применения Диалогическое чтение было создано в 1980-х, а первое опубликованное исследование появилось в 1988 году (Уайтхерст, Фалько, Лониган, Фишель, ДеБарише, Вальдес-Менчака, & Колфилд, 1988).
Кто придумал диалогическое чтение?
Диалогическое чтение - это интерактивная техника, основанная на обширном исследовании Гровера Дж. Уайтхерста, доктора философии. Эта техника побуждает взрослых задавать детям вопросы и вовлекать их в дискуссии. читая им.
Что такое диалогическое чтение?
Диалогическое чтение включает в себя взрослый и ребенок ведут диалог вокруг текста, который они читают. Их беседа включает определение нового словарного запаса, улучшение беглости речи, знакомство с компонентами рассказа и развитие навыков повествования.
Основано ли диалогическое чтение на исследованиях?
Диалогическое чтение - это научно подтвержденная интервенция по совместному чтению сборников рассказов, которая, как известно, улучшает навыки устной речи детей из группы риска. … В этой статье мы подробно описываем (а) основанное на исследованиях обоснование использования Диалогического Чтения и (б) набор процедур и подсказок Диалогического Чтения.
Какова цель диалогического чтения?
Почему полезно диалогическое чтение? Это может быть ценным инструментом для развития навыков грамотности. Моделируя то, как думают хорошие читатели, он учит учащихся становиться лучшими читателями. Это может помочь улучшить такие навыки, как понимание печати,устная речь и понимание.
