Повторяющийся детский сад: исследование Существует огромное количество научных исследований, показывающих, что дети не получают пользы от того, что их задерживают в начальной школе. Но очень мало информации о том, чтобы удерживать ребенка в детском саду, чтобы он ждал еще год, прежде чем пойти в первый класс.
Работает ли удержание в детском саду?
Чтобы ответить на этот вопрос, исследователи собрали сотни характеристик, которые, по-видимому, увеличивали вероятность того, что ребенок отстает от учебы на год. … После двух лет в детском саду исследователи обнаружили, что оставшиеся дети примерно на полгода отставали от тех же типов учеников, которые были переведены в другую школу.
Не лучше ли придержать ребенка в детском саду?
Отвод детей от детского сада дает им еще один год для оттачивания социальных навыков, таких как чередование, общение и слушание. … Примечание: переодевание детей может быть особенно полезным для мальчиков, у которых языковые навыки могут развиваться медленнее, чем у девочек. Он с большей вероятностью будет учиться на своем уровне.
В детском саду лучше сохранить или в первом классе?
"Дети, которые остались, могут поначалу учиться лучше, но многие снова отстают, если их слабые стороны не были устранены", - говорит Сандра Риф, специалист по ресурсам. и автор Ready… Начинать… Школа!. А социальное клеймо, связанное с тем, что его сдерживают, может оказать серьезное влияние на развитие ребенка.отношение.
Когда следует оставить ребенка?
4). Ребенок может быть оставлен, если у него плохие академические навыки, маленький рост или он самый младший в классе, часто переезжал или отсутствовал, плохо справляется с предварительной оценкой, или имеет ограниченные знания английского языка.
